用爱培养 “乐美”同行——广信区花厅镇中心幼儿园特色创建工作纪实
花厅镇中心幼儿园坐落于花厅镇中坂村，该园树立“以爱以真育善育美”的办园理念，实现“培养爱真善美，健康向上的阳光幼儿”的育人目标，坚持保教合一，对孩子进行规范、系统的学前教育，促进幼儿身心全面健康发展。
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“乐和”润童心，快乐伴我行
文明氛围“乐融融”。该园以吉祥物“乐融融”为核心，将文明礼仪融入幼儿日常生活中。通过“乐融融”礼仪之星、“乐融融”最美家庭、“乐融融”最美幼师等评选活动，引导幼儿乐于与人交往，乐意与人交谈，热爱周围事物，能大胆地表现自己的情感，让小朋友们在其乐融融的氛围中快乐成长。教育幼儿学会尊老爱幼，懂得爱父母长辈、老师和同伴。
阅读兴趣“乐淘淘”。该园开展了“书香润童心，乐言伴‘花幼’”主题阅读活动，通过师生伴读的方式激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，提高幼儿美学修养。同时，该园推出绘本故事、携手吟诗及红色故事展示活动，每周由一位教师带领幼儿精心录制活动视频，调动幼儿的积极性，提高幼儿倾听、理解能力。
安全教育“乐悠悠”。该园始终把创建平安和谐幼儿园作为头等大事，紧紧围绕交通安全、食品安全、防溺水安全等内容开展形式多样的主题活动，创利用家园联系栏、宣传栏、亲子活动、安全专题家访等普及安全知识，营造“事事讲安全，人人懂安全”的氛围。
“乐学”浸童年，特色伴我行
创意美术，培养发散思维。创意美术的重点在于“创意”二字，不仅是美术知识的提升，更重要的是激发孩子的创造力、想象力。创意美术通过画笔、颜料、纸张等材料带给孩子更大的发挥空间，可以天马行空、任意涂鸦。3-6岁的孩子喜欢想象、喜欢动手动脑，是开发智力和美育教育的“黄金期”。该园尊重孩子的天性，以创意美术课程作为该园的园本特色课程，培养幼儿感受美、发现美、创造美的能力。
舞动童真，展示幼儿风采。该园将舞蹈课程化，创设了幼儿舞蹈社团，由专门舞蹈教师给教师培训，让幼儿教师明确舞蹈教学目标，从目标出发进行教育，发挥出舞蹈教育在身体素质、思想品德、智力开发及美育教育等综合素质的作用。
阳光体育，促进健康成长。该园创设创新体智能课程，将幼儿体、智、德、美各方面协调发展作为教育核心，采用集体游戏、自主游戏、器械游戏等形式，让孩子在快乐时光中学习成长，尽情地挥洒快乐，使孩子们的天性得到释放，有效地促进幼儿身心健康发展。
“乐研”促提升，成长伴我行
创新教研方式。以培养幼儿兴趣为宗旨，以艺术素养的整体提高为教学目标，挖掘大量素材，不断进行探索和实践。每学期注重资料汇总，修改增添新的内容，使课程内容日渐丰富和饱满。有了内容，就要融入新教法。用“创新教研方式”推进创意美术课程及舞蹈的实施。通过“学、练、磨、研、思”五步走的思路，取得了有效的成果。在实践中，强化体育专、兼职教师教育技能，规范体育运动课程，树立整合观念，推行反思性教学，认真研究“如何通过体育活动促进幼儿全面发展”。
充实师资队伍。通过“日评—周评—月评—期评”的班级考核体系来提升教师的管理水平与服务意识。每星期一次的教研活动，促使教师切实加强幼教研讨，提高保教质量，促进幼儿全面发展。通过骨干教师的拔高培训、教师互助提高培训、网络资源、名师资源、专家引领等进行全面的培训，使教师在业务能力上有一个质的提高，为课程开发提供了强有力的师资队伍。
构建家园联动。该园坚持定期对每个幼儿的各方面发展进行评估，设立跟踪档案记录，并及时反馈给家长，还建立了一系列家长工作制度，开展形式多样的家长活动，定期召开家委会、家长会，幼儿园家长满意度等工作会，通过微信群向家长宣传幼儿保教知识及育儿常识，组织家长进行家教经验交流，达到家园共育的效果。在端午节、儿童节、中秋节等重大节日举行庆祝活动，邀请家长参加，形成了家园沟通工作经常化、规范化。
如今，该园特色教育已初现成果，师生素质得到不断提升。园所开设的语言、健康、科学、社会、艺术、体智能、游戏等课程，促进幼儿在德、智、体、美、劳等方面全面发展，凸显了“传承、弘扬、演绎”的办园特色，给幼儿提供肥沃的精神土壤，在他们幼小的心田播下中华传统美德的种子。(侯芳、黄燕)
